Prevenire lo stress sul lavoro: Percorsi di Pratiche filosofiche per insegnanti, educatori, dirigenti scolastici, operatori sociosanitari

Le *helping profession* sono tra i lavori pi� usuranti, non tanto dal punto di vista fisico quanto per lo *stress lavoro-correlato* (SLC). La “Prima indagine sui comportamenti violenti a scuola” riferisce che l’11% dei docenti dichiara “di sentirsi emotivamente cos� sfinito dal proprio lavoro da provare stanchezza quando si alza la mattina e deve affrontare un’altra giornata lavorativa.” Pi� allarmante ancora il dato della IX Conferenza Europea dell’Accademia della Psicologia del Lavoro: proprio in Italia, infatti, sarebbero ben quattro milioni i lavoratori soggetti allo *stress lavoro-correlato*. Non solo nella scuola, ma anche nella Sanit�, nei Trasporti, nei *Call center* , nel Credito, e addirittura nelle Forze dell’ordine, tutte professioni in cui il contatto con l’utenza � determinante.
Questo libro propone un originale approccio, accanto a quello tradizionale medico e psicologico: quello delle Pratiche filosofiche. Attraverso undici percorsi interattivi, di primo e secondo livello, sperimentati con successo con insegnanti, educatrici, capi di comunit� Scout, Dirigenti scolastici, operatori sociosanitari, il con-filosofare maieutico ha permesso l’emergere non solo di fattori preventivi del *distress* , ma anche protettivi, favorendo il benessere professionale con ricadute positive sulla stessa organizzazione. E con un benefico “effetto collaterale” le riflessioni e gli orientamenti emersi nelle Pratiche filosofiche sperimentate sono stati considerati utili non solo nell’ambito lavorativo, ma anche nella vita in generale da circa il 90% dei partecipanti.

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